云华师范学院小学部开展“一人一节公开课”教研活动
【本报讯】为促进教师专业成长，云华师范学院小学部教师在教书的路上，坚持不懈，精益求精。秉持这对教学的热爱，小学部在4月份开展了由张美玲、张美敏老师、郑庆变、张子飞，郑庆丽、郑银芬六位老师执教优质公开课的教研活动。本次教研活动按照听课、组内评课两个环节进行。
一、课堂执教展风采，说课反思明得失
第一节公开课是数学老师郑庆丽老师讲的《质数和合数》，郑老师通过复习奇数与偶数引出课题《质数和合数》后，先让学生找出1-20各数的因数，再根据他们的因数个数进行分类，学生通过观察，交流，知道了自然数按照因数的个数可以分成质数，合数，1和0。这样处理既明确了观察分析的重点，又突出了概念的本质。接着举出实例，丰富了对质数和合数的认识。
最后课堂小结，学生总结出自然数不止可以分成奇数、偶数，还可以分成质数、合
数、1和0。郑老师从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成
数学模型并进行解释运用的过程，激发学生学习的兴趣和强烈的求知欲，引导学生积极思考，主动获取知识，使学生在自主学习，探索，交流中学习数学，体现了以学生为发展的指导思想。
第二节公开课是语文老师郑庆变老师讲的《白鹅》。学生学习年段到了中段，理解词语和句子仍然是语文学习的一个重要目标，所以郑老师在本课教学中引导学生联系上下文理解关键词句。另外，为了引导学生理解白鹅走路的姿态，通过多媒体播放了一段净角出场的视频，让学生形象直观地感受“白鹅”走路的高傲。
文章的结构清晰，所以按照结构梳理，条理比较清楚，深入浅出地让学生把课文理解透彻。
第三节公开课由语文老师张美敏老师讲的《雷雨》，本堂课最突出的特点是学生纪律性强、教学重难点突出，教师教学感情饱满、声音洪亮、教学逻辑清晰、教学方法多样、教学内容安排得当。教学时，美敏老师善于对学生进行逐层提问和引导，让学生在思考和探索中获得知识，充分体现教师引导地位和学生主体地位；同时，多种方式的朗读教学也恰到好处地能训练学生的朗读能力；能够针对学生年龄特点设计教学方法，课堂的首尾呼应也是本堂课可圈可点之处，用开课前四个描写雷雨前特点的词语总结，加深学生印象，给课堂画上完美句号。
第四节公开课由数学老师郑银芬老师讲的《面积的认识》，这节课中提供给学生充足的时间和空间放手让学生去自主学习和合作探究，让学生经历了知识形成的全过程，加深了学生对面积含义的理解。第一，培养孩子的自学能力，引导学生认识到“大小”是指整个面的大小，孩子交流的过程中，培养他们能用数学语言来描述物体的面的面积，并能够举一反三，并感受到生活中处处有数学。第二，充分为学生营造宽松自由的学习氛围和学习空间，让学生去亲身感受、亲自动手、亲自解决问题；充分发挥学生的主体作用，极大地调动学生的参与度。如从学生熟悉的事物引入，让学生比一比数学书表面和黑板的表面、两个图形的面的大小，然后通过对比较过程的小结来理解面积的含义。
第五节公开课由语文老师张美玲老师讲的《真理诞生于一百个问号之后》，美玲老师结合课文特点，巧妙抓住重点词句，让学生体会感悟，以悟促读，以读促悟，通过多种朗读方式，让学生在读中感悟、理解、交流，融入文本，教学中引领、激励学生自主探究，发挥了学生的主体性，本节课学生学习进取性高涨，读思结合，动静配合，在研读中获得了成功的快乐！
最后一节由数学老师张子飞老师讲的《三角形的特性》，子飞老师整堂课思路清晰，重难点突出，学生课堂习惯非常好，有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。每个人都能积极的参与到课堂中，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性。给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
二、专业指导促进步，虚心学习有收获
“教而不研则浅，研而不教则空”六位老师的精彩课堂结束以后，小学部语文数学组的老师们进行了第二环节，课后进行组内评课座谈会，语文组由田志琴老师主持会议，数学组由郑庆丽老师主持会议。作课老师们从目标的制定，从教学设计的意图，谈了自己的思考，让老师们对整节课的教学设计和知识脉络有了更深刻的认识。听课老师们围绕执教教师的课堂教学细致点评，大家畅所欲言多维度地抒发教学中的得意情怀，互相肯定教学亮点，积极研讨课堂问题及时提出相关改进建议，为创建高效课堂献计献策。
最后，小学部副主任宋筱艾老师也作出总结性评价，她肯定了老师们的专业素养，从处理教材的能力、捕捉信息的能力、训练思维的能力、基本功训练五个方面对老师们提出了切实有效的建议。同时也对教师们的发展提出要求和期望。他鼓励老师们多多学习，不断提升自己。
三、答疑去迷雾，总结寄期望
“学然后知不足，教然后知困”。在这次的教研活动中，老师们互相学习，互相进步，针对自己在教学中的不足以及困惑，和各位老师相互讨论学习。这不仅是一种交流、一种学习、亦是一种引领。
策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华。踏浪前行风筝劲，不负韶华争朝夕。
(云华师范学院 张梦涵 供稿)
