云华师范学院开展缅中语言互助项目

缅中语言文化的交流和交融一直云华师范学院的首要教育目标，学校目前设有缅文部和中文部，缅语教育和中文学习并重，在不断提升学生的缅语水平，积极融入国家教育体系的基础上，加强学校的中文教育，紧抓民族语言传承的纽带，从而不断拓宽缅甸华校的服务视域，积极探索缅华社会新发展之道。在学校董事会和校领导的统筹下，学校于本学期开展了缅中语言互助项目，积极服务本校缅文教师和学生的语言学习需要。学校缅中语言互助项目主要由两个子项目组成，一是缅语学习项目，即将本校缅文教师纳入师范部教师队伍，保证师范生缅语学习的基本需要；二是中文学习项目，即聘用中国专业教师任教，满足本土缅文教师学习中文的需求。

缅语学习，重中之重。师范部学子大多来自缅北，缅语水平较为薄弱，为了更好的提升他们的缅语水平，拓宽师范生未来的就业面，学校专门聘请了缅文部的专业教师作为师范部的缅文教师，学校采取多元化的语言学习和教育方法，在教师的指导下，师范部学生专门成立了缅语学习社，除了每周固定的上课时间外，学生们积极开展缅语学习活动，观看缅甸电影，聆听缅语歌曲，了解缅甸文化，不断提升缅语水平。

互帮互助，携手同行。除师范部缅语课堂外，云华师范学院还专门开办了缅文教师中文班，为本校缅文教师的中文学习提供了保证。学校聘请了师范部丁浩老师、中学部王倩老师、小学部张梦涵老师作为授课教师，三位教师均来自中国，具有国际中文教育专业背景，其中，丁浩老师系云南师范大学汉语国际教育专业在读博士。为了提升学校缅文教师的基础中文水平，本次主要开设了汉语拼音、日常对话、工作用语等方面的教学内容。通过一个学期的学习，参加学习的缅文老师已经能较好的掌握汉语的拼读和基础的生活会话，中文水平得到了提升。

师生一体，共同进步。学校缅文部教师怀着极大的热情参加了本次的中文班，为了能够快速有效的提升他们的中文水平，保证他们的学习效果，在开展固定的中文学习之外，由师范部牵头专门成立了“语伴互助”班，在每周开展线上和线下辅导，根据中文教师教授的内容，由师范部精通缅语的学生对缅文老师进行辅导，在师范部“小老师”的辅助下，巩固了老师们在中文课堂上学习的知识。

精心组织，初见成效。除了语言学习之外，学校中文部和缅语部还开展了丰富的交流活动，中文部和缅文部专门邀请了彼此参与本部门的朗诵比赛、演讲比赛、歌唱比赛等活动，极大的推动了双方的交流和沟通，形成了一个有机统一、互融互助的教育生态体系。本学期云华师范学院缅中语言互助项目有组织、有计划的开展了丰富多彩的教学活动，缅文教师在短短几个月的时间里，从中文零基础到能用中文流利的介绍自己、进行基础的日常对话、准确地写出自己的中文名字，学校形成了浓郁的中文学习气氛，与此同时，师范部学生的缅语交流水平和缅语阅读水平也得到了大大的提升。

任重道远，踔厉前行。在未来的日子里，云华师范学院将会不断把握新的发展格局，转变华文教育的发展理念，在把缅甸华校做成缅中语言交流、文化交融的桥梁的道路上不断探索，为促进缅华社会的发展和进步做出努力。

（撰稿：王倩、张梦涵）

（审核：丁浩）

（配图：尹艳婷、师范部新媒体社）