不知不觉中，本学期已经来到了第四周。看着校门口每天车水马龙热闹的景象——是莘莘学子们为了更好的未来而努力，是望子成龙，盼女成凤的父母殷殷切切的期盼，是身为人师的我们不可懈怠的警示。
办公室里兢兢业业忙碌着的教师们，各个班干部进进出出地拿点名册和抬作业本的场景。我们都在自己的岗位上坚守责任的奋斗着，这一画面真的太美妙了。
学校作为培育的平台，为了提升教学质量和效率，为了教育和培养每一位学生，每周六都为青年教师们举行互相学习的演示课程。这周是演示课的第二周，跟有经验的老师们学习，真的很提升教学的知识，也很开心。研习交流中会有许多不曾注意到的问题、没有想到但很有用的方法。透过研习交流可以学习资深教师怎么教育学生、怎样管理班级。
在本次示范研习的交流中，李慈馨老师在心得中写道，“听了刘善良老师《柳树醒了》的课，我觉得运用谜语导入的方式很巧妙，成功引起了我的好奇心，让我迫不及待地想要知道课文内容。老师使用音频来诠释课文中的内容甚是精彩，让我更深刻地感受到文字传达的意境，这样的教学方式生动有趣。相信学生在听讲刘老师的课，也会有同样的期待和感受。”
古人曾言，以人为镜可以明得失。示范研习的心得中，李凤萍老师也提出了我们需要改进的地方。“月娇老师的课，着重基础知识和课文知识的教学。在课文讲解上不够细致，对人物的介绍以及课文重点的讲解不够凸显。”“对于应萍老师的健康课，语言表达和互动方面耐心且细致，语气温和。但对于流鼻血的原因以及紧急处理的讲解不够清楚。”
在交流中，我校实习助教梁正玉老师收获颇丰。作为助教，有机会接触更多资深教师与多个课程。在心得中说道，“我有幸接触到雷公秀老师在幼稚班的健康教学，她不仅讲课用心，在《流鼻血了》这一个中，透过亲身示范紧急处理方式，以及肢体语言，互动式的答问使小朋友融入教学环境中欢乐的学习。”
雷公秀老师在心得中分享，“课堂好比一个舞台，它让学生在这里学会学习的方法，探索和寻求学习的乐趣。作为老师也一样，在教学中探索适合教学的方法和理论，让教学更贴近学生，让知识变得有趣。所以在教学上不能忽略学生的感知能力，即教学和讲解的时候，说学生听得的话，在学生的年龄认知上，作为知识切入点去讲解。”课堂的研习交流上，雷老师也对大家的进步给予肯定——经过上学期的教学研习，我们的老师这次比上次好了很多，也看到老师们愿意改变自己，提升自己，突破自己。
对于教师而言，无论年轻教师还是资深教师，在教学和研习过程中，都是难得的学习机会。年轻教师可以带来新颖的教学模式和方法，为教学带来活力；资深教师可以提供宝贵的经验，而经验之宝贵，是因为经过时间的考验。故一位有经验的资深教师，是学生、学校以及整个社会的财富。
愿每一位心怀学生的教师都在自己的岗位上努力，承担教育学生的社会责任；希望每位家长们也在自己的岗位上，为子女创造平坦安全的成长环境，配合家校工作，让孩子有好的家庭教育以及更好的未来；冀望我们学校的每位学生也都在自己的岗位上努力的完成学业，为自己的未来奋斗，完成自己的理想。
【来源：缅甸腊戌果民中学】
