博文学校11名教师成功考获《国际中文教师证》 实现缅甸中文教师本土考证零突破

自2020年起，博文学校领导洞察到持有国际中文教师资格证对于教师岗位是非常重要的。为此，校方经过多方咨询，成功觅得有效之策——参加《国际中文教师证书》（CTCSOL）考试。《国际中文教师证书》是由中国教育部中外语言交流合作中心（原中国国家汉办）主办的一项标准化考试，旨在评价和介绍证书持有者具备国际中文教学能力和综合素质，该证书是中国国内选拔公派教师和中文教师志愿者的必要条件，同时也是国际教育机构选聘和评价中文教师的依据，是评价国际中文教学机构师资水平及教学实力的重要标准。

在随后的四年间，博文学校领导与老师们携手备考，力克重重艰难险阻，终于迎来了全新的突破。今年，博文校总计有11位教师顺利通过国际中文教师资格考试，荣获这一专业证书。据了解，这是缅甸中文教师首次在缅甸本土参加考试并获得证书，属于零的突破。这是博文学校领导与教师们共同努力的成果，也是博文学校教学质量大幅提升的关键标志，更是缅甸华文教育向规范化的国际中文教育转型迈出的第一步。

鉴于缅甸并无考点，因而在参与考试的过程中，博文学校的老师们历经了一段颇为曲折艰难的历程。经多方联络并竭力争取，在中国中外语言交流合作中心的帮助下，终于同位于印尼雅加达的考点取得联系。同时，获得了卢鹏老师的热忱帮助，她不仅提供了详尽的考试流程与注意事项，而且还在考试期间给予了有力的支撑与激励。最终，博文学校的11名老师通过线上参与考试的方式，成功地完成了《国际中文教师证书》的笔试和面试。

中国国家汉办驻印尼官员卢鹏与博文学校宋董事长合影

在备考同时，老师们还需承担学校常规的备课与授课任务，此间所涉艰辛甚多。由于大多数老师并非中文教育专业出身，但他们凭借多年的教学积累与顽强的学习意志掌控了海量的知识。虽然部分教师也曾有过动摇，想过是否要继续坚持，毕竟在备考过程中缺乏明晰的考点和复习指导，面试环节也是历经诸多波折。但幸运的是，最后所有教师都成功战胜了种种困难，顺利拿到了《国际中文教师证书》，品尝到胜利果实的甘美。

一直以来，博文学校董事会宋乐董事长都努力运用自身资源与影响力，积极帮助老师们解决报名、应考、面试等环节遇到的困难，为教师们提供了全方位的援助与支持。因缅甸目前的形势问题，缅甸本土老师们在报名、支付费用、领取证件等方面都存在诸多不便。宋董事长锲而不舍地为参加考试的老师们搭建沟通桥梁，探寻解决问题的途径，并给予他们必要的援助与支持。值得一提的是，为激励老师们积极参加考试，宋董事长还身体力行地报名参加考试，并且顺利通过笔试、面试，获得了《国际中文教师证书》。他这种坚韧不拔的精神以及对老师们的关怀与支持，令全体教师都深受感动。

相信在未来的时光中，将会有更多的缅甸本土中文教师投身于报考《国际中文教师证书》的队伍，持证上岗，以专业的国际中文教师身份，以丰富的中文知识和教学方法，为推动缅甸中文教育事业的蓬勃发展贡献力量，从而促进中缅文化的交流与经济的合作发展。